FORMACIÓN Y DESARROLLO DE LA CULTURA CIENTÍFICA EN COLOMBIA: LA FÍSICA DE 1880 A 1940
Résumé
La física y la matemática fueron introducidas y enseñadas en Colombia desde los tiempos de la Colonia (1550-1810), principalmente en Santafé de Bogotá, la capital del territorio que llevaba, en esa época, el nombre de Reino de la Nueva Granada.
Comenzaremos con una ojeada retrospectiva, a manera de digresión, la cual permitirá comprender el proceso de aculturación y sus vicisitudes, para mejor poder facilitar el análisis y las explicaciones ulteriormente. Esta mirada, siguiendo los pasos hacia el pasado, versará sobre la difusión de la física durante el periodo colonial, el cual se caracterizó por la enseñanza de la física aristotélica, tomadacomo un simple apéndice del corpus escolástico; seguida de una tardía implantación del modelo copernicano y, finalmente, coronado con la llegada de la física newtoniana (a finales del siglo XVIII). Ese movimiento de transculturación de las ideas tomó lugar durante casi dos siglos.
Comenzaremos con una ojeada retrospectiva, a manera de digresión, la cual permitirá comprender el proceso de aculturación y sus vicisitudes, para mejor poder facilitar el análisis y las explicaciones ulteriormente. Esta mirada, siguiendo los pasos hacia el pasado, versará sobre la difusión de la física durante el periodo colonial, el cual se caracterizó por la enseñanza de la física aristotélica, tomadacomo un simple apéndice del corpus escolástico; seguida de una tardía implantación del modelo copernicano y, finalmente, coronado con la llegada de la física newtoniana (a finales del siglo XVIII). Ese movimiento de transculturación de las ideas tomó lugar durante casi dos siglos.
Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)
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