QBLS : web sémantique de formation pour un apprentissage par questionnement

Sylvain Dehors (1) , Catherine Faron Zucker (2) , Alain Giboin (1) , Jean-Paul Stromboni (2)

1 ACACIA - Knowledge acquisition for aided design through agent interaction
2 I3S - Laboratoire d'Informatique, Signaux, et Systèmes de Sophia Antipolis

Nous présentons dans cet article un EIAH conçu et développé selon des méthodes et techniques du web sémantique. Nous avons adopté une approche d'acquisition et de gestion des connaissances pour expliciter la stratégie pédagogique d'un enseignant, acquérir des ressources pédagogiques à partir d'un document de cours initial, et organiser ces ressources. L'environnement d'apprentissage constitue un web sémantique dit " de formation ". La visualisation des ressources et la navigation de l'apprenant est basée sur l'utilisation d'un moteur de recherche sémantique.

Mots clés: analyse et évaluation des usages; web sémantique; ingénierie des connaissances; conception d'un EIAH; ontologies; annotation de ressources pédagogiques; recherche d'information; modèle pédagogique; apprentissage individuel par questionnement; analyse et évaluation des usages.

Domaines: Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain; Education

Sylvain Dehors, Catherine Faron Zucker, Alain Giboin, Jean-Paul Stromboni. QBLS : web sémantique de formation pour un apprentissage par questionnement. 2005. ⟨hal-00005722⟩