Le sens et la logique formellement identifiés
Résumé
la définition du " sens " est recherchée depuis l'Antiquité pour répondre à des interrogations dites métaphysiques et d'orientation. Dans cet exposé, il a été observé qu'une flèche unidirectionnelle appliquée sur des écrits, décrit deux singularités inverses ; deux ensembles linguistiques sur lesquels la flèche est soit complètement présente, soit absente, sans exception. La flèche n'est présente que sur l'ensemble des transcriptions de phénomènes naturels en déroulement (en langage courant). Et la flèche n'est absente que sur l'ensemble des formules dites de " mathématiques appliquées ". Le différentiel isole la notion de " déroulement " comme un objet indépendant, qui correspond au " sens ". Le sens est " le déroulement " composant chaque phénomène observable. Sur le fond, les mathématiques appliquées ont pour résultat de retirer un phénomène hors (abstraction) de son déroulement (sens). Les conséquences ont amené une cohérence complète ; identifiant l'origine des conventions lettres - chiffres, la logique comme opération formelle qui reconstitue le " déroulement ", ainsi que son aspect cognitif qui détermine ce qui a un " sens " (un déroulement), établissant le lien nature - langage - faculté cognitive.
Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)